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Suse,
das ist ja eben meine FRAGE (!), worin es einen gemeinsamen Bezugsrahmen gibt, von dem aus man verschiedene Ausbildungsmethoden, wie die des Clickerns und der Dogmanship, diskutieren kann.
[ Ich verstehe deine Frage nicht ganz - falls du mit "Lernpsychologie" das Lernen im Sinne der klassischen Psychologie meinst, also klassisches, instrumentelles bzw. operantes Konditionieren - dann hast du dich mit ND wohl doch nicht richtig befasst - denn dort wird hauptsächlich operant konditioniert. ]
Nach deiner Feststellung wäre ja die Gemeinsamkeit eben die Methode des "operanten Konditionierens". Und worin lägen nun die Unterschiede? Das Clickern nutzt von den verschiedenen Konsequenzen i.w. das positive Belohnen. Verscht, auf das positive Bestrafen und die negative Verstärkung weitgehend zu verzichten. Ist das in der Dogmanship anders?
Gruß
Hans
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